もくじ情報：第１章　１時間でわかるサポートグループ・アプローチ（解決志向アプローチ：解決のマスターキー；ピア・サポート：仲間の力を活かす；サポートグループ・アプローチとは　ほか）；第２章　サポートグループ・アプローチ完全マニュアル（Ｌｅｔ’ｓサポートグループ・アプローチ！；保護者との面談；サポートを必要とする子どもとの面談（初回）―サポートグループのメンバーを特定　ほか）；第３章　実践例で学ぶサポートグループ・アプローチ（いじめ―加害者との関係修復が望みだったハナエの事例；不登校―修学旅行をきっかけに再登校した長期不登校のケンイチの事例；発達障害―発達障害の二次障害で集団に適応できなかったアキコの事例　ほか）；巻末　サポートグループ・アプローチワークシート集

八幡　睦実(ヤハタ　ムツミ)
北海道小樽市立望洋台中学校養護教諭。北海道女子短期大学を卒業し、玉川大学文学部教育学科修了後、北海道教育大学旭川校にて学ぶ。日本ピア・サポート学会認定「ピア・サポート・コーディネーター」、スクールカウンセリング推進協議会認定「ガイダンスカウンセラー」、日本学校教育相談学会認定「学校カウンセラー」等々の資格を取得。上記学会や日本ブリーフサイコセラピー学会等に所属し、研究発表および講師活動に努める。子どもたちや保護者、先生方の輝く笑顔を求め、複雑な人間関係が絡むいじめや不登校等の問題に、養護教諭だからこそできる実践活動を保健室から展開中