もくじ情報：第１部　教授理論を理解するためのフレームワーク（教授理論の理解；インストラクションを理解する　ほか）；第２部　インストラクションへの異なるアプローチについての理論（直接教授法を用いたアプローチ；ディスカッションを用いたアプローチ　ほか）；第３部　インストラクションの異なる成果についての理論（スキルの発達を促進する；理解を促進する　ほか）；第４部　共通知識基盤を構築するためのツール（教授理論のアーキテクチャ；教育のドメイン理論：学習者中心教育を可能にする到達度マッピング　ほか）

鈴木　克明(スズキ　カツアキ)
国際基督教大学教養学部（教育学科）、同大学院を経て、米国フロリダ州立大学大学院教育学研究科博士課程を修了、Ｐｈ．Ｄ（教授システム学）。東北学院大学教養学部助教授、岩手県立大学ソフトウェア情報学部教授などを経て、熊本大学大学院社会文化科学研究科教授システム学専攻教授。専門は教育工学・教育メディア学・情報教育