もくじ情報：第１章　マインドリーディングの発達とロールプレイの効果；第２章　研究１：ロールプレイで高める特殊な状況での他者理解（成人）；第３章　研究２：ロールプレイで高める特殊な状況での他者理解（児童）；第４章　研究３：ロールプレイで高める特殊な他者の心の理解（成人）；第５章　研究４：ロールプレイで高める特殊な他者の心の理解（児童）；第６章　研究５：ロールプレイの転移効果；第７章　総合考察

古見　文一(フルミ　フミカズ)
日本学術振興会特別研究員ＰＤ（神戸大学大学院人間発達環境学研究科・キングスカレッジロンドン）。博士（教育学）（京都大学）。京都大学大学院教育学研究科教育科学専攻教育認知心理学講座研究指導認定（指導教員：子安増生教授）。２０１１年２月～２０１１年３月英国バーミンガム大学心理学部Ｖｉｓｉｔｉｎｇ　Ｓｔｕｄｅｎｔ（受け入れ教員：Ｐｒｏｆ．Ｉａｎ　Ａｐｐｅｒｌｙ）。２０１２年９月～２０１２年１２月英国ランカスター大学心理学部Ｖｉｓｉｔｉｎｇ　Ｓｔｕｄｅｎｔ（受け入れ教員：Ｐｒｏｆ．Ｃｈａｒｌｉｅ　Ｌｅｗｉｓ）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）