アメリカでは第５版を数える、定番書籍の日本語翻訳版。言語に関する能力を基盤に、思考力、判断力、表現力などを育むための具体的な指導方法と、先行研究を踏まえた論理的な裏付けの双方を提供する。小中学校の国語科だけでなく、小学校から大学までの英語学習活動にも示唆に富む内容。英・和キーワード対照リスト、索引付き。

批判的に話を聞き、本を読み、自分の意見を文章にまとめ、わかりやすくプレゼンテーションを行い、参加者と討論する―「ランゲージアーツ（言語技術）」は、欧米で長く初等・中等教育において中心的な役割を果たしてきたことばを用いた実践的なスキルである。「リーディング」「ライティング」「リスニング」「スピーキング」の従来の４技能に、「ビューイング」と「ビジュアル・プレゼンテーション」という２つの視覚的情報を用いた内容理解・発信を加えた６技能について、学術的な裏付けと教育現場における実践的な指導をわかりやすく紹介する。
もくじ情報：第１章　ランゲージアーツを教える；第２章　ライティング：多次元的プロセス；第３章　ライティング：物語、詩、説明、説得；第４章　リーディングの指導方法：文章と読み手のインタラクション；第５章　スピーキング：考えていることを声に出して話す；第６章　リスニング：受容的スキル；第７章　ビューイングとビジュアル・プレゼンテーション：多面的モダリティとランゲージアーツ

ファリス，パメラ・Ｊ．(ファリス，パメラＪ．)
イリノイ大学で、リテラシー指導法を学部や大学院生に講義。２０１２年に、国際読書学会（ＩＲＡ，Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　Ｒｅａｄｉｎｇ　Ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ）より、大学教授としての児童文学に関するすぐれた業績を称える「アーバスノット賞」を受賞。インディアナ州では小学校教員としてタイトル・ワン・リーディングプログラムと呼ばれる識字率を高める全米的な教育プロジェクトを監督。その後、北イリノイ大学において、教育担当上級教授として学校・大学間連携プログラムのコーディネーターを担当した