もくじ情報：序章　教職におけるジェンダーへの問い；１章　学年配置のジェンダー不均衡―男性は高学年に、女性は低学年に；２章　トレーニングを超えて―男性教師の低学年教育の経験；３章　女性教師の声を聴く―低学年教育の経験を捉え直す；４章　女性校長はなぜ少ないか―女性管理職のキャリア形成；補論―女性管理職研究のこれまでとこれから；５章　教職の女性化と脱性別化の歴史；おわりに―フェミニズム教育学に向けて；特別寄稿　教育学と政治学との出会い―平等規範のなかでのジェンダー概念の重要性

浅井　幸子(アサイ　サチコ)
東京大学大学院教育学研究科総合教育科学専攻博士課程修了。現在、東京大学大学院教育学研究科准教授。専門は、ジェンダーと教育、教育実践史、保育史