ようこそ!
マイページ
ご利用ガイド
組合員情報の変更
メールアドレスの変更
ログイン
サイトトップ
e
フレンズトップ
すべて
本
雑誌
CD
DVD・Blu-ray
クリア
本 こだわり検索
書名
著者名
商品説明
出版社名
出版年月
―
2026
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
年
―
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月
以前
のみ
以降
ジャンル
選択してください
文庫
新書・選書
文芸
教養
人文
教育
芸術
児童
趣味
生活
地図・ガイド
就職・資格
語学
小学学参
中学学参
高校学参
辞典
コミック
ゲーム攻略本
エンターテイメント
日記手帳
社会
法律
経済
経営
ビジネス
理学
工学
コンピュータ
医学
看護学
薬学
ISBNコード
予約商品を表示しない
検索
クリア
本 >
教育
>
特別支援教育
>
特別支援教育その他
出版社名:明治図書出版
出版年月:2018年7月
ISBN:978-4-18-333919-5
279P 22cm
特別支援学校小学部・中学部新学習指導要領の展開 平成29年版
横倉久/編著 宮崎英憲/監修
組合員価格 税込
2,780
円
(通常価格 税込 2,926円)
割引率 5%
お取り寄せ
お届け日未定
※ご注文が集中した場合、お届けが遅れる場合がございます。
改訂に携わった著者等による新学習指導要領の各項目に対応した厚く、深い解説と、新学習指導要領の趣旨に沿った豊富な事例を収録。圧倒的なボリュームで、校内研修から研究授業まで、この1冊で完全サポート。特別支援学校小・中学部学習指導要領本文を巻末に抜粋収録。
改訂に携わった著者等による新学習指導要領の各項目に対応した厚く、深い解説と、新学習指導要領の趣旨に沿った豊富な事例を収録。圧倒的なボリュームで、校内研修から研究授業まで、この1冊で完全サポート。特別支援学校小・中学部学習指導要領本文を巻末に抜粋収録。
内容紹介・もくじなど
インクルーシブ教育実現に向けて改訂のキーポイントを解説。学びの連続性を重視し大きく変わった知的障害の各教科等を徹底解説。「主体的、対話的で深い学び」に迫る授業等今後求められる実践を紹介。
もくじ情報:序章 特別支援教育改訂のキーポイント(改訂の経緯;特別支援学校学習指導要領改訂の基本方針);1章 「総則」のポイントと解説(教育目標;小学部及び中学部における教育の基本と教育課程の役割 ほか);2章 「各教科」等のポイントと解説(小学部・中学部 視覚障害者、聴覚障害者、肢体不自由者又は病弱者である児童生徒に対する教育を行う特別支援学校の各教科における配慮事項;小学部 生活 ほか);3章 「自立活動…(
続く
)
インクルーシブ教育実現に向けて改訂のキーポイントを解説。学びの連続性を重視し大きく変わった知的障害の各教科等を徹底解説。「主体的、対話的で深い学び」に迫る授業等今後求められる実践を紹介。
もくじ情報:序章 特別支援教育改訂のキーポイント(改訂の経緯;特別支援学校学習指導要領改訂の基本方針);1章 「総則」のポイントと解説(教育目標;小学部及び中学部における教育の基本と教育課程の役割 ほか);2章 「各教科」等のポイントと解説(小学部・中学部 視覚障害者、聴覚障害者、肢体不自由者又は病弱者である児童生徒に対する教育を行う特別支援学校の各教科における配慮事項;小学部 生活 ほか);3章 「自立活動」のポイントと解説(「自立活動」の目標;区分(1)健康の保持 ほか);4章 これから求められる特別支援教育の実践(特別支援学校(知的障害)における「主体的、対話的で深い学び」に迫る授業;特別支援学校(知的障害)における各教科・段階ごとの目標や内容を踏まえた指導 ほか);付録 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領
同じ著者名で検索した本
知的障害特別支援学校における「深い学び」の実現 指導と評価の一体化事例18
横倉久/監修 全国特別支援学校知的障害教育校長会/編著
平成31年版学習指導要領改訂のポイント高等部・高等学校特別支援教育
横倉久/編著 宮崎英憲/監修
もくじ情報:序章 特別支援教育改訂のキーポイント(改訂の経緯;特別支援学校学習指導要領改訂の基本方針);1章 「総則」のポイントと解説(教育目標;小学部及び中学部における教育の基本と教育課程の役割 ほか);2章 「各教科」等のポイントと解説(小学部・中学部 視覚障害者、聴覚障害者、肢体不自由者又は病弱者である児童生徒に対する教育を行う特別支援学校の各教科における配慮事項;小学部 生活 ほか);3章 「自立活動…(続く)
もくじ情報:序章 特別支援教育改訂のキーポイント(改訂の経緯;特別支援学校学習指導要領改訂の基本方針);1章 「総則」のポイントと解説(教育目標;小学部及び中学部における教育の基本と教育課程の役割 ほか);2章 「各教科」等のポイントと解説(小学部・中学部 視覚障害者、聴覚障害者、肢体不自由者又は病弱者である児童生徒に対する教育を行う特別支援学校の各教科における配慮事項;小学部 生活 ほか);3章 「自立活動」のポイントと解説(「自立活動」の目標;区分(1)健康の保持 ほか);4章 これから求められる特別支援教育の実践(特別支援学校(知的障害)における「主体的、対話的で深い学び」に迫る授業;特別支援学校(知的障害)における各教科・段階ごとの目標や内容を踏まえた指導 ほか);付録 特別支援学校小学部・中学部学習指導要領