ようこそ!
マイページ
ご利用ガイド
組合員情報の変更
メールアドレスの変更
ログイン
サイトトップ
e
フレンズトップ
すべて
本
雑誌
CD
DVD・Blu-ray
クリア
本 こだわり検索
書名
著者名
商品説明
出版社名
出版年月
―
2026
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
年
―
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月
以前
のみ
以降
ジャンル
選択してください
文庫
新書・選書
文芸
教養
人文
教育
芸術
児童
趣味
生活
地図・ガイド
就職・資格
語学
小学学参
中学学参
高校学参
辞典
コミック
ゲーム攻略本
エンターテイメント
日記手帳
社会
法律
経済
経営
ビジネス
理学
工学
コンピュータ
医学
看護学
薬学
ISBNコード
予約商品を表示しない
検索
クリア
本 >
教育
>
保育学
>
保育学その他
出版社名:中央法規出版
出版年月:2018年10月
ISBN:978-4-8058-5753-3
135P 21cm
気になる子の保育「伝わる言葉」「伝わらない言葉」 保育者が身につけたい配慮とコミュニケーション
守巧/著 にしかわたく/イラスト
組合員価格 税込
1,672
円
(通常価格 税込 1,760円)
割引率 5%
お取り寄せ
お届け日未定
※ご注文が集中した場合、お届けが遅れる場合がございます。
内容紹介・もくじなど
気になる子に「伝わる言葉」「伝わらない言葉」とその理由を具体的に解説。コミュニケーションの取り方を振り返り、明日からの保育に活かしましょう!
もくじ情報:第1章 保育者としての言葉の「重み」(今、保育現場では;保育者の言葉かけの重要性とポイント;みんながわかる言葉かけのポイント ほか);第2章 子どもや親に「伝わる言葉」「伝わらない言葉」(気になる子に対して;クラスの子どもたちに対して;気になる子の親、家族に対して);第3章 職員や専門職にプラスに「伝わる言葉」「伝わらない言葉」(園内の職員に対して;園外の専門職等に対して)
気になる子に「伝わる言葉」「伝わらない言葉」とその理由を具体的に解説。コミュニケーションの取り方を振り返り、明日からの保育に活かしましょう!
もくじ情報:第1章 保育者としての言葉の「重み」(今、保育現場では;保育者の言葉かけの重要性とポイント;みんながわかる言葉かけのポイント ほか);第2章 子どもや親に「伝わる言葉」「伝わらない言葉」(気になる子に対して;クラスの子どもたちに対して;気になる子の親、家族に対して);第3章 職員や専門職にプラスに「伝わる言葉」「伝わらない言葉」(園内の職員に対して;園外の専門職等に対して)
同じ著者名で検索した本
子ども家庭支援論 保育の専門性を子育て家庭の支援に生かす
守巧/編著 佐藤恵/〔ほか〕著
子ども家庭支援論 保育の専門性を子育て家庭の支援に生かす
守巧/編著 佐藤恵/〔ほか〕著
“気になる子”と育ち合うインクルーシブな保育 多様性を認め合い、みんなが伸びるクラスづくり 事例でわかる!
酒井幸子/著 守巧/著
演習保育内容総論 あなたならどうしますか? 保育事例満載!
酒井幸子/編著 守巧/編著 神長美津子/〔ほか〕著 中山博子/〔ほか〕事例執筆編集協力
マンガでわかる気になる子の保育
守巧/著 にしかわたく/マンガ
保育内容環境 あなたならどうしますか?
酒井幸子/編著 守巧/編著 岡澤陽子/〔ほか〕著 相沢和恵/〔ほか〕事例執筆編集協力
保育内容人間関係 あなたならどうしますか?
酒井幸子/編著 入江礼子/著 中野圭子/著 守巧/著 矢吹芙美子/著
もくじ情報:第1章 保育者としての言葉の「重み」(今、保育現場では;保育者の言葉かけの重要性とポイント;みんながわかる言葉かけのポイント ほか);第2章 子どもや親に「伝わる言葉」「伝わらない言葉」(気になる子に対して;クラスの子どもたちに対して;気になる子の親、家族に対して);第3章 職員や専門職にプラスに「伝わる言葉」「伝わらない言葉」(園内の職員に対して;園外の専門職等に対して)
もくじ情報:第1章 保育者としての言葉の「重み」(今、保育現場では;保育者の言葉かけの重要性とポイント;みんながわかる言葉かけのポイント ほか);第2章 子どもや親に「伝わる言葉」「伝わらない言葉」(気になる子に対して;クラスの子どもたちに対して;気になる子の親、家族に対して);第3章 職員や専門職にプラスに「伝わる言葉」「伝わらない言葉」(園内の職員に対して;園外の専門職等に対して)