新学習指導要領対応！「深い学び」とは？「社会的な見方・考え方」とは？「公民としての資質・能力」とは？「深い学び」を実現する５実践を掲載！
もくじ情報：１章　社会科授業と「深い学び」（３年生で育てたい社会科の「深い学び」の姿；社会科の「深い学び」を具現化するために）；２章　深い学びが生まれる社会科授業（ふぞく小のあるまち文京区―身近な地域や市区町村の様子；スーパーサントクのひみつ―地域に見られる販売の仕事；小泉牧場物語―地域に見られる生産の仕事；火事からまちを守る―地域の安全を守る働き；大森海苔のふるさと館―市の様子の移り変わり）

由井薗　健(ユイゾノ　ケン)
筑波大学附属小学校教諭。１９７１年神奈川県生まれ。東京学芸大学卒業。横浜市公立小学校、横浜国立大学教育人間科学部附属横浜小学校教諭を経て、現職。筑波大学非常勤講師、小学校社会科授業づくり研究会代表、初等社会科研究会常任理事、『小学社会』（教育出版）、『楽しく学ぶ小学生の地図帳』（帝国書院）等教科書執筆者（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）