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スキルコードで深める中学校数学科の授業モデル/中学校新学習指導要領のカリキュラム・マネジメントシリーズ

西村治／編著　岡野浩行／編著　秀明中学校／著　秀明高等学校／著　秀明大学学校教師学部附属秀明八千代中学校／著　秀明大学学校教師学部附属秀明八千代高等学校／著

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内容紹介・もくじなど

もくじ情報：第１部　数学科が目指す、これから求められる「資質・能力」の育成（スキルコードに沿った数学の指導；各授業モデルの概説）；第２部　スキルコードで深める数学科の授業モデル（実施学年１年；実施学年２年；実施学年３年）

著者プロフィール

西村　治(ニシムラ　オサム)
１９７４（昭和４９）年、北海道札幌市生まれ。秀明大学学校教師学部准教授。京都大学理学部、京都大学大学院理学研究科修士課程、同博士後期課程修了。博士（理学）。専門は代数的位相幾何学