つまらないと思っていた教科書教材の授業が、グンとおもしろくなる！
もくじ情報：第１章　これからの道徳授業づくりとは；第２章　４つのステップで教科書教材を効果的に活用する；第３章　板書とノートを活用する；第４章　心を育てる評価とは；第５章　４つのステップでつくる授業プラン　定番教材をおもしろくする！；第６章　４つのステップでつくる授業プラン　現代的な課題で議論する！

鈴木　健二(スズキ　ケンジ)
愛知教育大学大学院教育学研究科教授。宮崎県生まれ。公立小学校教諭、指導主事、校長等を経て、現職。大学院では、道徳教育、学級経営等を担当し、質の高い授業づくりの実践的研究を進めている。子どもが考えたくなる、実践したくなる道徳授業づくりに定評があり、全国各地の教育委員会や小中学校に招かれて、講演会等を行っている。３０年以上前に結成した「日向教育サークル」では、現在も宮崎県を拠点に活動している。２０１９年４月に「新しい道徳授業づくり研究会（ＳＤＫ）」を立ち上げる。全国各地に支部も設立され、質の高い道徳授業づくりに取り組んでいる。主な研究分野は、「子どもの心に響く道徳教材の開発」「子どもを育てる学級経営」「授業に生かす教科書研究」「信頼性を高める学校経営」「授業づくりの基礎・基本の解明」など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）