もくじ情報：第１部　理論編　ＣＬＩＬを支える考え方と応用（ＣＬＩＬの基本；ＣＬＩＬの深い学び；ＣＬＩＬの評価（アセスメント）；ＣＬＩＬと文字指導；ＣＬＩＬの模擬授業）；第２部　実践編　ＣＬＩＬに基づく小学校・中学校の授業案（Ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ　ｏｆ　Ｗａｔｅｒ「水の大切さ」高学年；“Ｍｏｔｔａｉｎａｉ”Ｓａｖｅｓ　ｔｈｅ　Ｅａｒｔｈ「“もったいない”は地球を救う」高学年；Ｔｈｅ　Ｗｏｎｄｅｒ　ｏｆ　Ｓｕｒｆａｃｅ　Ｔｅｎｓｉｏｎ「表面張力の不思議」中・高学年；Ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ：Ｐａｓｓ＆Ｒｕｎ「バスケットボール―パス＆ラン」高学年；Ｗｈｅｒｅ　ｄｏ　Ｉｎｓｅｃｔｓ　Ｌｉｖｅ？「昆虫の住むところ」高学年　ほか）

柏木　賀津子(カシワギ　カズコ)
大阪教育大学教授。京都大学博士。教員経験１９年、奈良市教育委員会指導主事２年等を経て現職。第二言語習得理論（ＳＬＡ）、小中連携の英語教育を専門としている。海外の教育機関を経験し、スペイン在住時に日本とヨーロッパの英語教育の違いを目の当たりにしＳＬＡ実証研究を始める。動詞研究から見た文構造の指導、ＣＬＩＬの思考と言語、２１世紀型スキル、フィンランドの教育について研究している。小学校英語教育学会常任理事、中部地区英語教育学会理事、日本ＣＬＩＬ教育学会理事（西日本支部長）