新学習指導要領下で英語教師として教壇に立つために学んでおくべきこと、現代の小・中・高それぞれの学校現場に赴くうえで知っておくべきこと、教育実習後にすべきことについて具体的に紹介する。
もくじ情報：第１部　教育実習へ行く前に（教育実習の目的；実習前の準備；学校現場の現状；教育実習先で気をつけるべきこと；授業観察）；第２部　教育実習先で（教材研究と指導案の作成；学習指導案の作成；学習指導案例；授業の工夫；教具・教材・ＩＣＴの活用；ティーム・ティーチング；教室管理；教室英語；ユニバーサル・デザインを考慮した指導）；第３部　教育実習を終えて（実習の振り返りと関係者へのお礼）；付録　用語集／文献案内

加藤　茂夫(カトウ　シゲオ)
新潟大学教育学部言語文化コミュニケーション講座教授。新潟県公立高等学校英語科教諭（１９８５～１９９７）を経て、一念発起し退職・渡英。エセックス大学大学院言語文化研究科博士課程に入学し、２００３年ＰｈＤを取得。福井県立大学助教授を経て、２００４年より現職。専門は英語教育学・第二言語習得理論