ようこそ!
マイページ
ご利用ガイド
組合員情報の変更
メールアドレスの変更
ログイン
サイトトップ
e
フレンズトップ
すべて
本
雑誌
CD
DVD・Blu-ray
クリア
本 こだわり検索
書名
著者名
商品説明
出版社名
出版年月
―
2026
2025
2024
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
年
―
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
月
以前
のみ
以降
ジャンル
選択してください
文庫
新書・選書
文芸
教養
人文
教育
芸術
児童
趣味
生活
地図・ガイド
就職・資格
語学
小学学参
中学学参
高校学参
辞典
コミック
ゲーム攻略本
エンターテイメント
日記手帳
社会
法律
経済
経営
ビジネス
理学
工学
コンピュータ
医学
看護学
薬学
ISBNコード
予約商品を表示しない
検索
クリア
本 >
教養
>
ノンフィクション
>
教育
出版社名:学事出版
出版年月:2021年6月
ISBN:978-4-7619-2720-2
222P 19cm
教師をやめる 14人の語りから見える学校のリアル
前屋毅/著
組合員価格 税込
1,881
円
(通常価格 税込 1,980円)
割引率 5%
お取り寄せ
お届け日未定
※ご注文が集中した場合、お届けが遅れる場合がございます。
内容紹介・もくじなど
Yahoo!ニュース等でもおなじみ、教育ライター・前屋毅が送る渾身の教員ルポ!なぜ彼ら・彼女らは教師を辞めざるを得なかったのか、なぜ辞めさせるような職場と化してしまったのか。本書を教訓に、教師が辞めないで済む学校づくりを!
もくじ情報:悪いのは私だけ?;「やったもん負け」の学校文化に疲れ果て…;非正規教員は格下なのでしょうか;自分の子どものクラスの担任に嫌な思いはさせられない;学校は外からみるほど単純なものではない;力ずくで抑えることが「良い指導」なのか;仕事がだんだんに楽しくなくなっていくなかで;突然の辞任勧告…しかし、教職はあきらめない;学校の方針に過剰に合わせた末に;子どもたちとの「つな…(
続く
)
Yahoo!ニュース等でもおなじみ、教育ライター・前屋毅が送る渾身の教員ルポ!なぜ彼ら・彼女らは教師を辞めざるを得なかったのか、なぜ辞めさせるような職場と化してしまったのか。本書を教訓に、教師が辞めないで済む学校づくりを!
もくじ情報:悪いのは私だけ?;「やったもん負け」の学校文化に疲れ果て…;非正規教員は格下なのでしょうか;自分の子どものクラスの担任に嫌な思いはさせられない;学校は外からみるほど単純なものではない;力ずくで抑えることが「良い指導」なのか;仕事がだんだんに楽しくなくなっていくなかで;突然の辞任勧告…しかし、教職はあきらめない;学校の方針に過剰に合わせた末に;子どもたちとの「つながり」を求めて教員をやめた;理想と現実のはざまで;学校の「型」が受け入れられなかった;パワハラ校長と忖度教員のなかで疲弊した;セクハラにまきこまれパワハラでやめた
著者プロフィール
前屋 毅(マエヤ ツヨシ)
フリージャーナリスト。1954年、鹿児島県生まれ。法政大学卒業。『週刊ポスト』記者として主に企業取材を担当。その後、フリーに。教育問題と経済問題を主なテーマにしている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
前屋 毅(マエヤ ツヨシ)
フリージャーナリスト。1954年、鹿児島県生まれ。法政大学卒業。『週刊ポスト』記者として主に企業取材を担当。その後、フリーに。教育問題と経済問題を主なテーマにしている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
同じ著者名で検索した本
学校が合わない子どもたち それは本当に子ども自身や親の育て方の問題なのか/青春新書INTELLIGENCE PI-721
前屋毅/著
学校の面白いを歩いてみた。 公立だってどんどん変わる
前屋毅/著
教育現場の7大問題
前屋毅/著
ブラック化する学校 少子化なのに、なぜ先生は忙しくなったのか?/青春新書INTELLIGENCE PI-507
前屋毅/著
ほんとうの教育をとりもどす 生きる力をはぐくむ授業への挑戦
前屋毅/著
もくじ情報:悪いのは私だけ?;「やったもん負け」の学校文化に疲れ果て…;非正規教員は格下なのでしょうか;自分の子どものクラスの担任に嫌な思いはさせられない;学校は外からみるほど単純なものではない;力ずくで抑えることが「良い指導」なのか;仕事がだんだんに楽しくなくなっていくなかで;突然の辞任勧告…しかし、教職はあきらめない;学校の方針に過剰に合わせた末に;子どもたちとの「つな…(続く)
もくじ情報:悪いのは私だけ?;「やったもん負け」の学校文化に疲れ果て…;非正規教員は格下なのでしょうか;自分の子どものクラスの担任に嫌な思いはさせられない;学校は外からみるほど単純なものではない;力ずくで抑えることが「良い指導」なのか;仕事がだんだんに楽しくなくなっていくなかで;突然の辞任勧告…しかし、教職はあきらめない;学校の方針に過剰に合わせた末に;子どもたちとの「つながり」を求めて教員をやめた;理想と現実のはざまで;学校の「型」が受け入れられなかった;パワハラ校長と忖度教員のなかで疲弊した;セクハラにまきこまれパワハラでやめた