新学習指導要領で新たに位置づけられた「特別の教科　道徳」。特別支援教育においても、道徳教育への関心が高まっています。本書では、特別支援学校学習指導要領に基づいた道徳教育に関する基本的事項をやさしく解説するほか、知的障害特別支援学校や小・中学校特別支援学級における多様な実践２２例を紹介します。知的・発達障害のある子供たちの道徳性を育む授業づくりにご活用ください。
もくじ情報：第１部　解説編（特別支援教育と道徳教育；知的障害特別支援学校における道徳教育；道徳教育における発達障害のある児童生徒への指導と配慮；心理学からみた道徳教育）；第２部　実践事例編（特別支援学校；特別支援学級）；第３部　資料編（特別支援学校学習指導要領　道徳関連部分；特別支援学校学習指導要領解説「特別の教科　道徳」関連部分；道徳の内容の基本的性格と内容項目の指導の要点について；「道徳の内容項目」の学年・学校段階の一覧表）

永田　繁雄(ナガタ　シゲオ)
東京学芸大学特任教授。小学校教諭、教育委員会指導主事を経て２００２年１月より文部科学省初等中等教育局教科調査官（道徳教育担当）。２００９年４月より東京学芸大学教授。２０２０年４月より現職。中央教育審議会道徳教育専門部会委員、中央教育審議会教員養成部会委員等を歴任。現在、日本道徳教育学会会長、ＮＨＫ道徳教育番組委員