教育課程上の特殊な分野を担い、児童生徒が自立して生きていくための発達を促す支援、指導の要とされる「特別活動」。それは、教科書や副読本、特定の手引きもない教師の力量が端的に表れる領域である。教師になる前に学び、考えておきたい「特別活動」の過去・現在・未来。新学習指導要領に対応。
もくじ情報：特別活動とは何か；現行の学習指導要領と特別活動；戦前の教科外活動の変遷；戦後の特別活動の変遷；学級活動とは何か；朝の学活；学級の問題を話し合う；学級活動とアクティブラーニング；特別活動とキャリア教育；生徒会活動とは何か；学校行事とは何か；日の丸・君が代をめぐって；クラブ活動と部活動；諸外国の教科外活動；特別活動の現状と課題

伊東　毅(イトウ　タケシ)
１９６２年生まれ。武蔵野美術大学教授。東京大学大学院教育学研究科博士課程満期退学。教育哲学を専攻（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）