内容紹介：理科で求められる資質・能力の向上にもつながる！ＩＣＴを活用した授業づくりのねらいから便利なアプリ・ツール、さらに具体的な授業事例までをこの１冊で網羅。これからの授業で求められる新しい“学び方”を紹介します。
１人１台端末を生かした実践が満載！物理―身の回りの力を撮影・分類しよう。磁界をＡＲで表現しよう。化学―科学捜査研究員として気体Ｘを探ろう。小学生に化学変化を説明しよう。生物―デジタル図鑑をつくろう。細胞の働き４コママンガをつくろう。地学―岩石鑑定団：岩石を観察しよう。お天気チャンネルを発信しようなど。
もくじ情報：Ｐｒｏｌｏｇｕｅ　理科授業でのＩＣＴ活用のポイント；１　ＩＣＴを活用した授業づくりのねらい（観察・記録　観察・実験の記録が便利！友達や教師との共有がスムーズに；思考の可視化　自分の考えをワンタッチで表現できる；ポートフォリオ　３年分の学びを蓄積できる　ほか）；２　押さえておきたい便利ツール・アプリ（カメラ・写真アプリ；Ｐａｇｅｓ等の書類制作アプリ；Ｎｕｍｂｅｒｓ等の表計算アプリ　ほか）；３　実践！ＩＣＴを取り入れた理科授業（１年生；２年生；３年生）

大崎　貢(オオサキ　ミツグ)
上越教育大学を卒業後、新潟県内中学校（途中、上越教育大学大学院）を経て、現在は上越教育大学附属中学校・教諭。理科やＴ＆Ｑ（総合的な学習の時間）を担当。２０１９年に研究主任として、研究主題「ＡＩ時代を主体的・共創的に生き抜く生徒の育成～自己調整、創造性、人間性に着目して～」をキックオフ。Ａｐｐｌｅ　Ｄｉｓｔｉｎｇｕｉｓｈｅｄ　Ｅｄｕｃａｔｏｒ　Ｃｌａｓｓ　ｏｆ　２０１９やＧＥＧ　Ｊｏｅｔｓｕ　Ｌｅａｄｅｒとして、オンラインセミナーやワークショップ等を多数開催するなど、校外の活動にも精力的に参加している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）