内容紹介：学校ではコンピュータを活用した授業は進んできている一方で、 プログラミングを活用した授業のデザインに悩みを抱えている先生は多いのではないかと思います。本書ではプログラミングを学びの中に取り入れることのよさや、 micro:bitを使いプログラミングを活用した探究的な授業のつくり方、実践例等をまとめた一冊です。
学校で、家庭で、ワークショップで使える。学びのノウハウ。現役小学校教諭が実践例で分かりやすく解説。
もくじ情報：第１章　プログラミングを生かした新しい授業デザイン（なぜ新しい教育が必要になったのか；プログラミングを使った授業の流れ　ほか）；第２章　授業再録（ミッション　ｍｉｃｒｏ：ｂｉｔで仲良くなろう；ミッション　自動で止まるモーターカーをつくろう　ほか）；第３章　テーマ別授業展開事例（健康のためにウォーキングしよう；安全で、渋滞のない社会をつくろう　ほか）；第４章　資料編（ｍｉｃｒｏ：ｂｉｔとは…；プログラミングの基本　ほか）

金　洋太(コン　ヨウタ)
宮城県登米市立佐沼小学校教諭。宮城教育大学大学院卒。ｍｉｃｒｏ：ｂｉｔを活用したプログラミング教育の実践者として「東京大学情報学環プログラミング教育シンポジウム」をはじめ様々なセミナー・イベント等で登壇（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）