内容紹介：中学校・高等学校の数学科教員を目指す学生、すでに教壇に立つ教員を対象とした数学科教育法の教科書である。各分野の教育内容に関する章は、数学理論と数学教育の研究者が協力し、また学習指導案作成などの実践的な章は現職教員が加わり執筆している。小学校から高等学校までに扱う内容・領域の系統性を俯瞰できるよう整理して示し、数学教育の現状と課題をわかりやすく解説した。各分野は、内容構成、学習指導、数学的背景からなり、数学科教員に必要な素養が身につく。
中学校・高等学校の数学科教員を目指す学生、すでに教壇に立つ教員を対象とした数学科教育法の教科書である。各分野の教育内容に関する章は、数学理論と数学教育の研究者が協力し、また学習指導案作成などの実践的な章は現職教員が加わり執筆している。小学校から高等学校までに扱う内容・領域の系統性を俯瞰できるよう整理して示し、数学教育の現状と課題をわかりやすく解説した。各分野は、内容構成、学習指導、数学的背景からなり、数学科教員に必要な素養が身につく。
もくじ情報：序章　数学教育を学ぶ方へ；第１章　数学教育の基本的枠組み；第２章　代数；第３章　関数；第４章　幾何；第５章　微分積分；第６章　確率；第７章　統計；第８章　集合と命題；第９章　数学教育におけるＩＣＴ活用；第１０章　学習指導案；第１１章　数学教育史

二澤　善紀(ニサワ　ヨシキ)
佛教大学教育学部教授、博士（教育学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）