スマホは消費、読書は投資。１冊の本が教育格差を乗り越え、「人生の羅針盤」となる！
もくじ情報：第１章　読書の価値―「日本人の心」を受け継ぐ本の力（日本人にしかできない「国際貢献の源」は読書にあった；本の教育的な効果は無限大である―一冊の本で知的レベルが上がる　ほか）；第２章　本の読み方―読書は「技術」でもある（「ある映画」が開いた、言葉を追究する世界観；国語辞典が切り開く言葉の世界　ほか）；第３章　読書への投資―「人生」という旅の歩き方（未来を規定する幼児期の教育投資；幼児期における「最強の耳学問」とは！？　ほか）；第４章　本の選び方―読書の価値は「読む前」に決まる（「知りたい」という本能レベルの読書欲；児童文学の巨匠が推す「本の選び方」と八つの視点　ほか）

有馬　心一朗(アリマ　シンイチロウ)
慶應義塾大学大学院博士前期課程等を経て、公立学校英語科教諭。専門は言語学、教育社会学、学習心理学。「授業名人」として著名な有田和正氏から指導を受け、現場での実践が教育書や全国紙（朝日新聞や読売新聞など）に掲載される。学生時代から教育研究団体に所属。大学３年時に風景画などを譲って得た旅費で、同士が勤務する小・中・高校を視察し、日本一周を達成。その後、海外の貧困・紛争地域の学校で教鞭を執った。教育系の免許は幼稚園やレクリエーション・インストラクターなど七つの資格を取得し、各職域を経験。現在、地元で授業研究サークルの代表を務める傍ら、教育社会学の研究に勤しむ（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）