障害のある教師が活躍して働くことで、子どもは多様性や共生社会をリアルに学ぶことができる。これこそ多様性の実践。
もくじ情報：１　モットー；２　日常生活；３　数学の授業；４　障害者スポーツ；５　学校行事；６　自然災害への対応；７　地域で生きる；８　転勤；９　私の視点

三戸　学(サンノヘ　マナブ)
１９７６年秋田県生まれ。先天性の脳性マヒ、手足と言語に障害がある。秋田県立秋田南高等学校卒、山形大学教育学部卒、秋田大学大学院教育学研究科教科教育専攻（数学教育）修士課程修了。２００１年４月から、数学教師として秋田県内の中学校に勤務。子ども向けバリアフリー学習のガイドライン作成に向けた有識者検討委員会委員（国土交通省）として、発言してきた。主な受賞歴に、第５回全国ボランティアフェスティバル作文コンクール一般の部厚生大臣賞、第４回ＮＨＫハート展入選、日本教育再興連盟賞、「心の輪を広げる体験作文」高校生・一般部門内閣府特命担当大臣賞、第２８回公益信託斎藤六三郎記念数学教育研究助成基金個人賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）