内容紹介：資源が私たちの生活に不可欠であるにもかかわらず、その地球科学的な知識を備えている人は多くありません。それはなぜでしょうか？　考えてみるうち、３つの理由がわたしの頭に浮かびました。　１番目は、そもそもテーマとして大きすぎて、自分に身近なことと思えないから。２番目は、それゆえに「知ったところでその知識を生活でどう活用すればよいかわからない」から、です。３番目の理由は、資源に関する学校教育にあります。実は、ここ２０年ほどのあいだ、高校生の大半は地学についてほとんど学んでいません。高校の理科教科である「地学」を履修した生徒は、全国でわずか５パーセントくらいしかいないのです。　つまり、我が国の９割以上の若者がエネルギーや地球環境について持つ知識は、中学生レベルにとどまっている、という非常に困った状況なのです。しかも残念ながら、こうした事実はまったくといってよいほど認識されていません。　ですが、主要な地下資源のほとんどを海外からの輸入に頼り、かつ地震国・火山国の日本に暮らすうえで、地学のリテラシーがないのはとても危険な状態ではないかと私は思います。地球に関する乏しい知識で、エネルギーや地球環境にかかわる重要な判断を下さざるを得ないからです。　ところで、もし「石油があと○年で枯渇する」と言われたら、国民生活に関わるきわめて重要な資源問題であることはすぐ理解できます。だからといって、個人に何ができるかというと、ちょっと思いつきません。その点が、政治や経済や社会問題と違って「判断が難しい」ポイントであるように思います。資源に関しては投票や投資や善悪といった具体的な判断に結び付く手がかりのようなものが、なかなかイメージしづらいのです。　しかし昨今、資源や環境の世界規模のトピックスがたびたび世間を賑わせていることもまた事実です。電気代の高騰、石油不足、世界的な半導体不足、ロシアのウクライナ侵攻と天然ガスの関係、レアメタルの争奪戦、ＳＤＧｓにエコテロリスト……。現在進行中の世界を正しく理解するため、もっと資源についてくわしく知りたいというニーズがいつになく高まっているのは本当でしょう。　よって本書では、エネルギーと環境の問題の根底にある自然現象について、地球科学の観点からわかりやすく解説しました。（「はじめに」より）
「資源」について、我が国の９割以上の若者が持つ知識は、中学生レベルにとどまっている、という非常に困った状況です。だからこそ、資源を知ることは、大きな武器になります。資源を知れば、我々の生活の裏側が見えてきますし、あらゆるテクノロジーや世界情勢を左右するカギであることも、理解できるでしょう。本書を読み終えたあなたは、世界が今より少しだけ、わかっているはずです。
もくじ情報：第１章　水・森林―生命をつかさどる原初の資源（水はどこから来たのか；ここまで残酷な「水格差」　ほか）；第２章　エネルギー資源―文明の発展をつかさどる資源（上がり続ける電気代のからくり；エネルギー革命の功罪１　ほか）；第３章　鉱物資源―最先端のテックを左右する資源（鉱物資源の基礎知識；なぜ電線泥棒が増えたのか　ほか）；第４章　資源の未来―環境保護の取り組みと私たちがすべきこと（宇宙から資源を得ることは可能か；地球環境をハックするジオエンジニアリング１　ほか）

鎌田　浩毅(カマタ　ヒロキ)
１９５５年、東京生まれ。京都大学名誉教授、京都大学レジリエンス実践ユニット特任教授。筑波大学附属駒場中学・高校を経て、１９７９年東京大学理学部地学科卒業。通産省（現・経済産業省）主任研究官、１９９７年より京都大学大学院人間・環境学研究科教授。２０２１年から現職。日本地質学会論文賞受賞。理学博士（東京大学）。専門は火山学・地球科学・科学コミュニケーション。テレビや講演会で科学を明快に解説する「科学の伝道師」。京大の講義は毎年数百人を集める人気で教養科目１位の評価（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）