何のために比べ、どのような力を育むのか「深い学び」を目指す“比べ読み”１０の実践。
もくじ情報：総論　思考ツールを活かした“比べ読み”の意義と方法；１　“現代の国語”新聞投書を読み比べて自分の意見を持つ；２　“現代の国語”評論文と法令文を関連付けて解釈を深める；３　“現代の国語”資料の比較を通して「判断」の過程に自覚的になる；４　“言語文化”同一作者の作品を読み比べて特徴と魅力を見つける；５　“言語文化”英語俳句から五・七・五の日本語表現を吟味する；６　“論理国語”評論文を「道具」として広告を比較する；７　“論理国語”評論文を読み比べて批判的に考える；８　“文学国語”文学理論を扱って近代小説の「語り」を批評する；９　“文学国語”古典文学と翻案アニメーションを比べて解釈を深める；１０　“古典探究”古典と近現代の文学作品を重ねて読み「主題」という概念を捉える；付録　思考ツール一覧

幸田　国広(コウダ　クニヒロ)
１９６７年、東京都生まれ。早稲田大学教育・総合科学学術院教授。博士（教育学）。国語教育史学会運営委員長。全国大学国語教育学会理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）