個人業務、チーム業務、両対応。「学校のＥｘｃｅｌ」がわかる！基本の学びなおしから校務をサポートするシステム作りまで。
もくじ情報：学校組織の業務を効率化するために；１　チーム業務効率化編（学校で扱うデータの基礎知識；チーム業務に貢献する教育現場のＥｘｃｅｌ基礎知識；Ｅｘｃｅｌで並べ替えや集計をするために知っておくべきポイント；共有ファイルの作成と扱い方）；２　個人業務効率化編（名簿・一覧表の操作を素早く正確に行うテクニック；成績データを素早く有用に活用するテクニック；関数を使った成績集計のテクニック；学校で役立つ簡単なシステムとその使い方）

久保　栄(クボ　サカエ)
東京藝術大学音楽学部卒業。私立中高一貫校で２０年余り教員勤務を経たのち、ＩＴエンジニアに転身。教員時代は広報部長、ＩＣＴ推進委員長、芸術科主任等を務める。新任時代から日々の授業準備、部活動指導、校務分掌の業務に過大な時間を費やす。業務の軽減化、学校組織の在り方、教員の働き方に疑問を抱き、教員一人に任される仕事の量と重さの改善策を模策しながら取り組んできた。広報部長を務めた際には、データによるエビデンスに基づく広報活動を進めることで入学者数を伸ばし、学校の再建に貢献する。教員の働き方改革、校務支援の推進、ＩＣＴ教育が進んでいる昨今、教育現場におけるデータリテラシーのベースライン向上の重要性を提唱している。作成したＥｘｃｅｌ関連のツールは、これまで多数の書籍・雑誌に掲載されている