内容紹介：「もっと良い算数授業にしたい！」と思っている先生のために、授業場面ごとのよくある指示や発問のＮＧ／ＯＫ例をご紹介。ＳＮＳで大人気の著者が贈る、子どもたちがもっと楽しく、もっと夢中になれる授業をつくるための指導の工夫が詰まった１冊です。
ふだんの言葉をちょっと変えるだけで思考が深まる！場面別のフレーズぜんぶで６０。
もくじ情報：１　算数授業の「言い換え」４つのポイント（「よい発問」とは何かを考える；「他の指導言」との組み合わせを考える；「自分が子供だったら」を考える；「指導言の一発屋」にならないように）；２　場面別　算数授業の「言い換え」事例６０（問題提示場面；個人で思考する場面；ペア・グループでの交流場面；考えを練り上げていく場面；子供の思考を揺さぶる場面；考えを統合・発展させる場面；学習をまとめていく場面）

渡邉　駿嗣(ワタナベ　トシツグ)
福岡教育大学附属福岡小学校教諭。福岡県公立小学校教員を１０年経験したのち現職。専門は算数科。「ミニ数学者」を育てるための授業を展開。Ｉｎｓｔａｇｒａｍでは学級経営と教科教育についての理論と実践を紹介。フォロワー数１万人越えのインスタグラマー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）