『善の研究』『三太郎の日記』『愛と認識との出発』『風土』『「いき」の構造』『君たちはどう生きるか』…中高生から大人まで、誰もが一度は聞いたことのある日本の教養書たち。しかし、名前だけ知っていてもページすら開いたことのない人がほとんどではないか。そんな「読んだふり」をしてしまいがちな作品を、東京大学教養学部長を務めた著者が再読。著者自身も約半世紀ぶりに読む教養書たちは、現代を生きる私たちにどのような示唆を与えてくれるのか。名著の熱を味わいながら教養とはなにかを考える。
もくじ情報：第１章　「純粋経験」の熱気を受けとめる―西田幾多郎『善の研究』を読む；第２章　「人らしい人」へ至る道―阿部次郎『三太郎の日記』を読む；第３章　生と性の青春論―倉田百三『愛と認識との出発』を読む；第４章　日本人の「自己開示」―九鬼周造『「いき」の構造』を読む；第５章　考え続けることへのいざない―和辻哲郎『風土』を読む；第６章　「私たちはどう生きるか」という問いへ―吉野源三郎『君たちはどう生きるか』を読む

石井　洋二郎(イシイ　ヨウジロウ)
東京大学名誉教授、中部大学名誉教授。１９５１（昭和２６）年東京都生まれ。専門はフランス文学・思想。東京大学教養学部長、同理事・副学長などを務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）