ＩＣＴ端末が新たな見方・発見を映し出す。中学・高校「数学」４１事例掲載。
もくじ情報：１　ＧｅｏＧｅｂｒａ操作法編（ＧｅｏＧｅｂｒａとは；ＧｅｏＧｅｂｒａアプリの活用例；ＧｅｏＧｅｂｒａの画面説明；「ツール」の使い方；「スタイル」の使い方；「コマンド」の使い方；ファイルの保存・開く・共有）；２　ＧｅｏＧｅｂｒａ授業活用編（平面図形のＧｅｏＧｅｂｒａ活用術；空間図形のＧｅｏＧｅｂｒａ活用術；関数のＧｅｏＧｅｂｒａ活用術；深い学びを生む問いかけ　解答例；Ｑ＆Ａ）；３　ＧｅｏＧｅｂｒａ理論編（数学の探究とその先へ；ＧｅｏＧｅｂｒａがもたらす効果的な数学の学び：本書事例の考察）

増永　雄大(マスナガ　ユウタ)
広島県立広島高等学校数学科教諭。広島大学大学院教育学研究科教育学習科学専攻（数学教育）修士課程修了。都内大手学習塾での勤務で、主に中学受験を希望する小学生や、難関高校・難関大学を目指す中学生・高校生の学習指導を担当、その後、東京都練馬区立中学校教諭、島根県雲南市立中学校教諭を経て、故郷の広島で県立高等学校教諭となる。小学校で習う算数や中学受験の算数、また、中学校で学習する数学から大学入試の数学まで、１２年間を見通した算数・数学の教材研究を行う。特に、ＩＣＴに関する授業の開発・実践に、２０年間取り組む。日本教育情報化振興会主催２０２１年度「ＩＣＴ夢コンテスト」優良賞を受賞