なんで子どもは「みてみて」って言うんだろう？観察からみえてくる子どものこころとは？「観察マインド」の重要性とその基本をわかりやすく解説、豊富な具体例から保育や教育現場でも活用できるワークブック。
もくじ情報：現在の臨床現場で求められるものとは？；第１部　理論編（現場で求められる「観察マインド」；乳幼児の観察；乳幼児観察における「観察」「記録」「対話」の一連のプロセス）；第２部　観察ワーク編（観察者の「主観性」を意識したワーク；「乳幼児観察の応用」によるワーク）；「観察マインド」と思いやりのあるまなざし

西野　将史(ニシノ　マサフミ)
２０２４年、東京女子大学大学院人間科学研究科生涯人間科学専攻博士後期課程修了。現在、東京女子大学特任研究員。保育カウンセリングや巡回相談などの保育臨床ならびに都内のＢＯＮＤＳ東京カウンセリングサービスで心理臨床活動をおこなう