ライフステージに応じた切れ目のない支援。「感覚と運動の高次化理論」による現場での実践そして教材・教具も紹介。
もくじ情報：感覚と運動の高次化理論の概要および生涯発達支援の検討；第１部　幼児期、児童・青年期の発達支援（幼児期１（健康診査場面、個別支援場面）；幼児期２（療育場面）；児童期（知的障害）；青年期（知的障害）；児童・青年期（重複障害、重度・重複障害））；第２部　成人期、老年期の発達支援（成人期（就労支援）；成人期；老年期）；第３部　宇佐川浩氏とのかかわり・エピソードからみた発達支援（宇佐川浩の思想とその分岐点；教授法を中心とした発達支援；教材論を中心とした発達支援；発達支援全般からみた臨床場面の取り組みとエピソード）

渡邉　正人(ワタナベ　マサト)
鳥取大学地域学部地域学科人間形成コース准教授