内容紹介：今までの保育を「子ども主体の保育」の視点で捉え直してみると、どうなる？　大豆生田啓友先生、書下ろし。明日の保育がより楽しくなる、ワクワクする保育へ……保育の質向上のヒントが詰まった、「子ども主体の保育」の入門書となる一冊です。
環境構成、あそび・生活、かかわりの思い込みを見直してみませんか？「ねば」「べき」な保育からワクワクする保育へ。
もくじ情報：１章　環境構成をもう一度、考えよう（環境構成の思い込み　安全第一。棚は壁に固定する？　あそびの拠点ごとに、場を設ける；環境構成の思い込み　コーナーごとにおもちゃは混ぜない？　コーナーごとのモノや道具の移動は、柔軟に；環境構成の思い込み　絵本は季節に合ったものだけを置く？　子どもたちの興味・関心を、絵本棚に反映する　ほか）；２章　あそびと生活を見直してみよう（あそび・生活の思い込み　担当児以外には手を出さない？　多様な大人とのかかわりで、子どもの生活やあそびは豊かになる；あそび・生活の思い込み　砂場に水を持ち込んではいけない？　砂場に水を加えるあそびが、多様な学びにつながることも；あそび・生活の思い込み　「いたずら」はいけないことだから止めるべき？　「いたずら」は、子どもの思いを知るきっかけになる　ほか）；３章　発想の転換！子どもとのかかわり（かかわりの思い込み　困った子に援助が偏る？　すべての子どもの「思いや願い」に気づくような振り返りが必要；かかわりの思い込み　けんかは両成敗すべき？　子どもの心が育つプロセスを大事に；かかわりの思い込み　クラス全員で、みんな仲良くしなければいけない？　トラブルを通して、気持ちをコントロールする術を学ぶ　ほか）

大豆生田　啓友(オオマメウダ　ヒロトモ)
玉川大学教育学部乳幼児発達学科教授。乳幼児教育・保育学・子育て支援などを専門に、テレビや講演会のコメンテーターとしても活躍している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）