内容紹介：通級指導教室担当や特別支援学級担任必携。学習上の困難さを支える自立活動の指導と教材をビジュアルに紹介！困難さ・自立活動のねらいと区分、項目・各教科と関連付けた指導の場合は教科のねらいを示して指導の流れを分かりやすく紹介しています。【ＤＬ教材付き】
パッと分かる紙面。教材ＤＬ特典付き。学習上の困難さで分類。
もくじ情報：第１章　知的障害・発達障害のある子への自立活動の教材作成ポイント（国語・算数のつまずきと自立活動；認知特性から学習上の困難さを考える；自立活動の視点による教材作成のポイント）；第２章　知的障害・発達障害のある子への自立活動の指導アイデア（語彙を獲得すること；聞くこと・話すこと；読むこと；書くこと；見ること・イメージすること；記憶すること・推論すること）

滝澤　健(タキザワ　ケン)
特別支援学校教諭。教職修士。特別支援教育士（Ｓ．Ｅ．Ｎ．Ｓ）。応用行動分析技術士（ＡＢＡＴ／ＱＡＢＡ）。Ｉｎｓｔａｇｒａｍでは、特別支援教育に関する多数の手作り教材やおもちゃを紹介している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）