内容紹介：働き方は「運」で決まるものではなく、「仕組み」で変えられる。本書では、そんな思いをもつ仲間たちとともに、著者が実際に学年全体で定時退勤を実現している工夫や考え方、そしてその背景にある「仕組みづくり」について紹介します。
教えてもらう側に回ることで、信頼関係を発展させる。お互いの教育観を共有し、理解する。生徒指導案件こそ学年団で取り組む。教材研究や授業準備を学年団で役割分担して行う。働き方は［運］で決まるものではなく、［仕組み］で変えられる。
もくじ情報：第１章　「みんなで定時退勤」のためのマインドセット；第２章　「みんなで定時退勤」の第一歩　相手を知り、チームを動かす；第３章　学年団の力を引き出す関係構築術；第４章　仕事の効率をさらに上げる学年会運営；第５章　長期休暇を制する学年団の働き方；第６章　学年団の大仕事＝行事の攻略法；第７章　学年団で取り組む教材研究と授業準備の効率化；第８章　学年全体で取り組む子どもの見守り、居場所づくり；第９章　「みんなで定時退勤」のためのＱ＆Ａ

こう(コウ)
５時に起きて５時に帰る小学校教員。教師も子どもも幸せになれる学校を目指して、Ｘ、Ｉｎｓｔａｇｒａｍ、ブログにおいて、定時で帰るための働き方や、ｉＰａｄを活用した仕事術を発信している。Ｘでは、毎日朝５時と退勤時に「＃もう５時っすよ」とポスト（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）