内容紹介：ＩＱが高いのになぜ問題児に？　どうしたら持てる才能を伸ばせるか？　好きなこと以外やらない。思うようにいかなければ投げ出し癇癪を起こす。学校でも家庭でも扱いづらい子とされるその特性を知り、上手に寄り添い援助する法
ＩＱの高さは社会を生き抜く力ではない。ギフテッド児の困難。才能を開花させるには、「高い知能」に加えて、「創造性」「やりぬく力」が必要だとされています。「創造性」を育むには柔軟な思考や積極的なチャレンジが不可欠ですが、完璧主義のギフテッド児は失敗をいやがります。苦手なことは最初からやりません。また努力や鍛練も苦手です。わずかな反復学習でなにをどうすればいいのかわかってしまう上、すぐに飽きるのです。モチベーションの維持が困難で、ひとつの課題をやり抜くことができません。持てる才能が花開くには、適した学びの場、そして親や周囲の大人のサポートか必要なのです。
もくじ情報：１　得意・不得意の激しい凸凹　ＩＱ１３０以上の子の特性を理解する（家庭での問題　好きなことでも途中で投げ出し、反抗的な態度をとる；家庭での問題　働きかけても素直に応じない。どう育てたらいいかわからない　ほか）；２　才能を生かせる大人になるには社会脳とメタ認知の獲得が大事（神経発達の段階１　定型発達も非定型発達も発達段階には個人差がある；神経発達の段階２　メンタライゼーションとメタ認知が能力を引き上げる　ほか）；３　自分らしい日々を送れるように家族でできる９つのチャレンジ（【チャレンジ１　脳のアイドリング】寝る前の３０分間に、ボーッと楽しいことを考える；【チャレンジ２　居場所づくり】自分のままでいられる居場所を複数つくる　ほか）；４　発達障害の傾向が強いときは医療のサポートを受ける（医療的介入　２Ｅの可能性があるなら慎重に観察し、援助を受ける；ＡＳＤ的アプローチ　日常生活を構造化し、しくみのなかで動くことを学ぶ　ほか）

宮尾　益知(ミヤオ　マストモ)
小児精神神経科医・どんぐり発達クリニック名誉院長。医学博士。東京生まれ。徳島大学医学部卒業。東京大学医学部小児科、自治医科大学小児科学教室、ハーバード大学神経科、独立行政法人（現・国立研究開発法人）国立成育医療研究センターこころの診療部発達心理科などを経て、２０１４年にどんぐり発達クリニックを開院。２０２５年より名誉院長。専門は発達行動小児科学、小児精神神経学、神経生理学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）