子どものＤＮＡを「選ぶ」行為は倫理的にどこまで許される？遺伝子操作で子どもの障碍を予防することはよい？では、より能力の高い子どもをつくることは？両者に明確な差はあるのか？
もくじ情報：第一章　障碍と遺伝的選択（障碍と人間の豊かさ；優生学？）；第二章　親の選択と子どもへの義務（親の選択の境界線；倫理のふたつの次元；私たちは何をしなければならないのか―よい人生を送る適切なチャンス―；子どもたちに何をすべきか―アイデンティティと自律の尊重―）；第三章　人間の価値と遺伝的デザイン（自由、デザイナーベビー、危害原理；人間の本質の核心を守るべきか；さらなる未来）

グラバー，ジョナサン(グラバー，ジョナサン)
１９４１年英国生まれ。専門は哲学、倫理学。オックスフォード大学で学位を取得後、３０年間、オックスフォード大学ニューカレッジで教鞭をとり、のちに（１９９８年から）キングス・カレッジ・ロンドンの医学法学倫理学センターでフェロー・講師を務め、現在はオックスフォード大学上廣実践倫理センターの特別研究員。２０１８年には生命倫理学者のＥ．エマニュエル、Ｍ．ウォーノックとともにダン・デイヴィッド賞を受賞している