内容紹介：社会的養護の現場でファミリーソーシャルワーカー、ケアワーカーを目指す人の心強い参考書。「ともに学ぶ」ための１０の実践を収録。
ともに学び合う、ファミリーソーシャルワーカーの実践知。社会的養護の現場において、「他施設の職員とのつながり」はその専門性を深化させていくためには欠かせません。しかし、そのつながりが乏しいのも現実です。本書は「ともに学ぶ」ための一助になることを目的のひとつとして誕生しました。１０の実践を収録。
もくじ情報：家庭支援専門相談員の実態と期待される業務内容；児童養護施設における子どもの選択に合わせた措置解除について―兄弟がそれぞれ選ぶ家庭復帰と施設自立における支援の実践；インケアからアフターケアまで一貫した心理支援とソーシャルワーク実践―つながりのなかで生きる；乳児院における親子関係再構築支援；母子生活支援施設が行う妊産婦等生活援助事業について―妊産婦支援におけるパーマネンシー支援；過去、現在、未来をつなぐソーシャルワーク―措置変更を繰り返したＡ君との暮らしから；里親家庭に対する支援―子どもへのケアワークと環境へのソーシャルワークの視点を合わせた実践；措置変更における育ちの連続性を支える支援の在り方―同一法人内の乳児院から児童養護施設への移行支援；地域でつながりを支える家庭支援専門相談員の実践と今後の展望；子どもの一歩を後押しするソーシャルワーク手法の援用―児童養護施設の生活援助の実践；Ａさんの家族とのかかわりにおける自己決定支援―子どもの意見表明からはじまるファミリーソーシャルワーク実践；社会的養護で求められるソーシャルワーカー像

林　知然(ハヤシ　トモノリ)
山梨県立大学人間福祉学部福祉コミュニティ学科専任講師・児童養護施設東京家庭学校家庭支援専門相談員、保育士、社会福祉士、精神保健福祉士、社会福祉学修士。２００２年１２月東京家庭学校にケアワーカーとして入職し、２００９年４月に同施設本園統括主任・家庭支援専門相談員、２０２３年４月より現職