写真とイラストでよくわかる！着替え、食事、移動…「呼吸」することさえも！生活のあらゆる場面が運動発達のチャンスです。“介助”の概念が変わる！脳の中の「体の地図」を子どもと一緒にはぐくむ姿勢介助術。みんなで参考にできる！家族、看護師、ＰＴ・ＯＴ・ＳＴ、介護職、保育士、学校教師。
もくじ情報：知識編　「体の地図」を描くということ（「体を動かす」ことを紐解く―脳の中のスゴイしくみ；体が動かしにくい子どものつまずきポイント「固有感覚情報」；動くためにどこを支えにしているか？を考えてみる；重力に抗する運動を経験すると、「自分で動く」手がかりになる！；動きの始まりであり終わりでもある体の「真ん中」；「体の地図」をつくるための介助のキホン）；実践編１　まずは「ふれる」ことからはじめよう（乳児期の体操；幼児期の体操）；実践編２　「呼吸をする」ための運動を支えよう（息を吸って吐く運動；呼吸がしやすい姿勢）；実践編３　「体の地図」をはぐくむ姿勢を見つけよう（常に体を支えてもらえると安心！；助けがあると少し体を動かせるよ！）；実践編４　食事を楽しむための「食べる姿勢」を整えよう（食べる　丸まるタイプ；食べる　反り返りタイプ；食べる　ゆるゆるタイプ）

鈴木　康之(スズキ　ヤスユキ)
元東京小児療育病院総括施設長