|
内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
河合 隼雄(カワイ ハヤオ)
1928年生まれ、京都大学理学部卒業。京都大学教育学博士、京都大学名誉教授。ユング派分析家、臨床心理士。国際日本文化研究センター所長、文化庁長官を歴任 河合 隼雄(カワイ ハヤオ)
1928年生まれ、京都大学理学部卒業。京都大学教育学博士、京都大学名誉教授。ユング派分析家、臨床心理士。国際日本文化研究センター所長、文化庁長官を歴任 |
凝縮された知恵と眼差しのエッセンス。河合隼雄氏最後の講義を収録。
もくじ情報:初回面接について(河合隼雄)(どんなことでも話せる人;時間の余裕と気持の余裕;話にどう入ってゆくか;見立てについて;こころの課題を見すえて;わたし自身の物語を生きる;初回にあらわれるもの);子どもたちのこころの現状と未来(山中康裕)(一九九七年・神戸;普遍的無意識という視点;文化の変容とこころの変容);現代社会と子どもたちの悩み(田嶌誠一)(少年犯罪に見る現実;…(続く)
凝縮された知恵と眼差しのエッセンス。河合隼雄氏最後の講義を収録。
もくじ情報:初回面接について(河合隼雄)(どんなことでも話せる人;時間の余裕と気持の余裕;話にどう入ってゆくか;見立てについて;こころの課題を見すえて;わたし自身の物語を生きる;初回にあらわれるもの);子どもたちのこころの現状と未来(山中康裕)(一九九七年・神戸;普遍的無意識という視点;文化の変容とこころの変容);現代社会と子どもたちの悩み(田嶌誠一)(少年犯罪に見る現実;子どもたちの変化;変化するなかでのカウンセリング;ネットワーク活用型の援助;原因さがしの落とし穴;現場で生きる臨床心理学;遊べることの大切さ;子どもを見守る眼差し;つまずきからの成長);こころの裏と表3(氏原寛)(自立と依存;仲間意識について;老いについて;個人意識の誕生;永遠の少年);臨床心理学の固有像(大塚義孝)(ふたつのパラダイム;プロフェッショナルな課題;固有のスタンス;ふたつのバージョンの視点から;固有の研究法;すべてに意味がある)