「保育学」は学問として成り立つか。保育現場の願いと保育理論とのディア・ロゴス「対話」。
もくじ情報：第１章　保育を志す若者たちへ―対談・篠原欣子＆佐藤綾子；第２章　伝えたい、共に歩みたい…現場から（「百年の計」をもった保育者に；自分自身の感性を大切に；常に学び続ける保育者に；制度はひとのためにある）；第３章　つながる・つなげる―これからの保育者のありかた（「つながる・つなげる」力；「つながる」；「つなげる」；養成校がすべきこと―つながる・つなげる力をどう育てるか）；第４章　保育学の自立を期して（保育学とは何か―保育士養成課程改定を振り返る；真の「“新”システムの時代」を考える）

汐見　稔幸(シオミ　トシユキ)
白梅学園大学学長、東京大学名誉教授。専門は、教育学、教育人間学、保育学。保育関係専門隔月刊誌『エデュカーレ』編集長。臨床育児・保育研究会他、保育者を中心とした研究会を複数主宰