内容紹介：ソーシャルワークの視点に基づいて学習プロセス（実習前→実習中→実習後）を整理する、相談援助実習のテキスト。実習計画書やワークシート、自己評価表等を通して、実習上の問題を学生自らが発見し、解決する力を養成。学習プロセスごとの目標設定で、習得度合を測れる一冊。
もくじ情報：序章　ソーシャルワーカーをめざすために（テキストの三つの特徴；ソーシャルワークの理解；ソーシャルワークを学ぶ実習のねらい）；第１章　実習を始めるにあたって（実習教育のしくみ；ソーシャルワーカーをめざす動機を説明できる；配属実習の目標としくみを理解し、実習動機を説明できる）；第２章　事前学習（事前学習の目標と学び方；地域社会や実習施設に関する調べ学習の成果を実習指導者へ説明できる；実習計画を実習指導者へ説明できる（事前訪問段階））；第３章　事中学習（実習開始前に確認すること；利用者の生活を支援する実習施設の役割・機能を説明できる；利用者の生活を支援する相談員の役割を説明できる；利用者と環境との関係性を実習指導者等へ説明できる（ソーシャルワーク実習前半：アセスメント）；利用者と環境との関係性を実習指導者等へ説明できる（ソーシャルワーク実習後半：支援計画））；第４章　事後学習（事降学習の意義・目標と学び方；実習をふりかえりソーシャルワーカーとしての学びを説明できる；利用者を支援するため実習の学びが活用できる；実習教育を経た自己の成長をイメージすることができる）