小学校は、１年生が出会う最初の「社会」。学校を好きになること＝人や社会への信頼感をもてること。子どもの意欲を引き出す「勇気づけ」。
もくじ情報：１年生の学級づくりのポイント―勇気づけで自分が好き！もっとやりたい！子を育てる（勇気づけの学級づくり）；入門編―温かさとていねいさで安心できる環境をつくる（入学式までの心構えと準備；入学式当日の心構えと準備　ほか）；基礎編―寄り添い、信頼関係を築き、学校生活を軌道に乗せる（連休明け―登校しぶりにご用心；行事で鍛える　ほか）；充実期編―関わりを広げ、みんな意識を育てる（夏休み明け―つながりづくりと目標確認から；はじめよう！クラス会議で自己決定　ほか）；自立期編―少しずつ手を離し、見守るリーダーシップへ移行する（授業で関わりを促す；工夫とやりがい！係活動を活性化　ほか）

近藤　佳織(コンドウ　カオリ)
１９７４年新潟県生まれ。上越教育大学教職大学院修了。新潟県公立小学校教諭