図工指導に苦手意識のある先生も安心！子どもが図工大好きになるアイデア満載の造形活動を集めました。各活動で紹介する学級担任ならではの言葉かけや指導ポイントは必見。特別支援の子どもの指導アドバイスやオススメの題材も収録し、図工の魅力たっぷりの１冊です。

集中力のない子どもも、特別支援の子どもも、みんなが図工大好きになる活動がいっぱい！
もくじ情報：第１章　学級担任が知っておきたい！図工授業の基礎知識＆指導スキル（子どもの絵の発達段階を知ろう；子どもは描画で何を身につけるの？；Ｑ＆Ａで解説！学級担任からの質問；教師の苦手意識を克服しよう；子どもが輝く環境作りのポイント　ほか）；第２章　子どもも教師も楽しめる！ワクワク造形活動（図工大好きの子どもを作るオススメ造形活動；特別支援の子どもにオススメの造形活動）

今井　真理(イマイ　マリ)
四天王寺大学教授。東北大学大学院医学系研究科・医科学専攻博士課程単位取得満期退学。立命館大学大学院先端総合学術研究科先端総合学術専攻博士課程修了、博士（学術）。愛知教育大学大学院教育学研究科芸術教育専修修了、修士（教育学）。（株）トヨタ自動車本社にて正社員（デザイナー）として勤務後、国立長寿医療研究センター研究補助員等を経て現職となる。専門は美術教育、アートセラピー、幼児の造形表現、脳科学など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）