「３．１１」以後に果たす教養“の役割”。人間は、社会は、科学は、災害にどう向き合っていくべきなのか。その根底を支える「教養の力」を被災地から発信する。
もくじ情報：第１章　想定外―東日本大震災から見える科学技術と教育の在り方；第２章　東日本大震災と東北大学の教養教育―東日本大震災から学んだ教養の重要性；第３章　３．１１以後の科学・教育・物語り―Ｋさんへの手紙；第４章　東北地方太平洋沖地震・津波、福島第一原子力発電所事故による食の生産基盤の損壊と復旧―６年後のいま；第５章　防災（減災・「正しく怖がる」）―自然に対する「畏敬の念」を学び直す；第６章　震災と言葉―被災地にとって方言とは何か？；第７章　「ふるさと」考―「とどまる今」と、「臍の緒」がつなぐ心の世界…母はくりやで水の音；最終章　集中復興期間の看過できないこと