なぜ総括なのか―東大闘争の意義と可能性へ。東大闘争が本来的にもっていた日本近代の矛盾構造への巨大な問いと批判は一見思われているような表面的表層的なものではなく、今日においてますます根深く構造化された社会的、人間関係的な意味での歪みを早くから洞察したものであった。この総括書は、そうした日本近代が孕みつづけている根本問題をあらためて摘出するもので、未解決のまま放擲されているこれらの問題を再提起することは、渦中にあったひとたちのそれぞれの総括への促しであると同時に、これからの若いひとたちがみずからの問題として真摯に検討すべき問題群となっている。これが本書の挑発性の由縁であり、広く読まれるべき必然性を示している。造反教官が明かす闘争の真相。
もくじ情報：第１部　軍国少年・理科少年・野球少年から戦後思想の渦中へ；第２部　マックス・ヴェーバーとの出会い；第３部　思想形成途上の諸問題―実存主義とマルクス主義の対抗的相補性とヴェーバー；第４部　東大闘争前史；第５部　東大闘争；第６部　「現場の闘い」の持続に向けて；エピローグ　共に歴史を創ろう―戦後の一時期を生きて、生活史・学問・現場実践の関連を切開し、後続世代の批判的克服にそなえる

折原　浩(オリハラ　ヒロシ)
１９３５年東京に生まれる。１９５８年東京大学文学部社会学科卒業。１９６４年東京大学文学部助手。１９６５年東京大学教養学部専任講師（社会学担当）。１９６６年東京大学教養学部助教授。１９８６年東京大学教養学部教授。１９９６年東京大学教養学部定年退職。東京大学名誉教授。名古屋大学文学部教授。１９９９年名古屋大学文学部定年退職。椙山女学園大学人間関係学部教授。２００２年椙山女学園大学人間関係学部退職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）