もくじ情報：“しんどい学校”の教員たち；第１部　本書の分析射程―先行研究の検討と調査概要（先行研究の検討と分析課題の設定；調査とデータの概要）；第２部　“しんどい学校”の教員の適応キャリア（“しんどい学校”の学校環境；“しんどい学校”の教員たちの教職アイデンティティ；“しんどい学校”の教員への社会化過程）；第３部　教員世界の変化と教員のキャリア問題（教員集団の変容と教員のキャリア問題―Ａ中の事例から；教育改革と教員のキャリア問題―大阪市の新自由主義的教育改革の事例から）；“しんどい学校”の教員文化から見えてきたこと

中村　瑛仁(ナカムラ　アキヒト)
１９８５年、福井県生まれ。大阪大学大学院人間科学研究科講師。大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程単位取得退学、博士（人間科学）。専攻は教育社会学、主な業績として「教員集団内における教職アイデンティティの確保戦略」（教育社会学研究第９６集、第７回日本教育社会学会奨励賞・論文の部受賞）など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）