応用行動分析学で解決する保育場面３２のケース。
もくじ情報：第１章　「どうしてだろう？」を明らかにする―行動を分析する方法（行動を分析し、解決策を導く応用行動分析学；スキル１　行動について考えましょう；スキル２　行動の直前の状況を考えましょう　ほか）；第２章　「どうしてだろう？」から始まる園児への関わり方（登園時に泣いてしまう；遊びに消極的；友だちの玩具を取ってしまう　ほか）；第３章　もっと知ろう！応用行動分析学の理論と応用（先行事象；結果事象；モデリング　ほか）

野呂　文行(ノロ　フミユキ)
筑波大学人間系教授。博士（教育学）。日本特殊教育学会理事長、日本行動分析学会理事。研究テーマは、応用行動分析学による発達障害のある子どもへの支援方法の有効性に関する検討