困難を前に２２名の校長たちが何を考えどう行動したか、これを知ることが変革期の道しるべとなる！
もくじ情報：１章　失敗・失策、拠り所となった言葉（「こんな学校をつくりたい」という思い；「子どものためになるか」を判断基準に粘り強く；ゆるがない教育ビジョンこそ最高の武器　ほか）；２章　校長の仕事とは（ふたつの経験から考える校長の仕事とこれからの学校；「聞く力」「創る力」「繋がる力」で魅力ある学校を創ろう；これからの学校を創る校長の七つの思考法　ほか）；３章　困難に打ち克つ（「ざっくりメモ」のすすめ；新任校長のつらさ―中期目標の設定と一年勝負の意識；困難状況であってもそれを克服していける考え方　ほか）