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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
尾〓 誠(オザキ マコト)
神奈川県厚木市立荻野中学校総括教諭。学習指導要領等の改善に係る検討に必要な専門的作業等協力者、評価規準、評価方法等の工夫改善に関する調査研究協力者等を務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) 尾〓 誠(オザキ マコト)
神奈川県厚木市立荻野中学校総括教諭。学習指導要領等の改善に係る検討に必要な専門的作業等協力者、評価規準、評価方法等の工夫改善に関する調査研究協力者等を務める(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
技術室・準備室経営のスキル、生徒のつまずきに応じて支援するスキル、一斉指導と個別指導を使い分けるスキル、工具・機械等を整備・管理するスキル、CAD、3Dプリンタを活用するスキル、など。16ジャンル70本のすぐに使える授業技術完録。
もくじ情報:第1章 技術の授業にかかせない指導スキルのポイント(技術の授業にかかせない指導スキルとは;16の指…(続く)
技術室・準備室経営のスキル、生徒のつまずきに応じて支援するスキル、一斉指導と個別指導を使い分けるスキル、工具・機械等を整備・管理するスキル、CAD、3Dプリンタを活用するスキル、など。16ジャンル70本のすぐに使える授業技術完録。
もくじ情報:第1章 技術の授業にかかせない指導スキルのポイント(技術の授業にかかせない指導スキルとは;16の指導スキルのポイント;問題解決と技術の授業づくり);第2章 技術の授業の指導スキル70(実習環境づくり;技能指導;授業づくり;工具・道具の管理と整備;ICT活用 ほか)