本書は、それまでの研究よりも幅広くホリスティックなアプローチをとり、ＯＥＣＤ加盟１２か国における主要な政策展開と課題を比較分析し、革新的なアプローチを明らかにし、さまざまな国の状況に適応できるような政策オプションを提案している。子どもと家族のウェルビーイングを促進する道筋において、政策を組織するための最も有望な戦略とは何なのか？本書は、将来に向けて、質の高い乳幼児期の教育とケアへの公平なアクセスを促進しようとする人びとのために、政策形成に向けた８つの主要な要素を提案している。
もくじ情報：第１章　ＥＣＥＣ政策調査の概要（なぜ各国は「乳幼児期の教育とケアの政策」をテーマとする調査に関心を持つのか？；「乳幼児期の教育とケア」の定義　ほか）；第２章　ＥＣＥＣ政策を形作る社会背景的課題（人口統計学的・経済的・社会的な傾向；子どもに対する多様な考え方とＥＣＥＣの目的）；第３章　ＥＣＥＣ政策上の主要課題（誰もが利用できることをめざして整備を拡大する；ＥＣＥＣの整備供給の質を向上させる　ほか）；第４章　ＥＣＥＣ政策上の教訓（はじめに：ＥＣＥＣ政策のための広範で社会的背景に配慮した枠組みを；ＥＣＥＣ政策の成功のための主要な要素　ほか）

一見　真理子(イチミ　マリコ)
東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。国立教育政策研究所国際研究・協力部、同幼児教育研究センター（併）総括研究官を経て現在は、お茶の水女子大学人間発達教育科学研究所客員研究員。専門は、比較教育学、教育史