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内容紹介・もくじなど
著者プロフィール
深沢 真太郎(フカサワ シンタロウ)
ビジネス数学教育家。数学的なビジネスパーソンを育成する「ビジネス数学」を提唱し、延べ1万人以上を指導してきた社会人教育の専門家。日本大学大学院総合基礎科学研究科修了。理学修士(数学)。予備校講師から外資系企業の管理職などを経て研修講師として独立し、コンサルティングファームや教育機関に講座を提供。大手企業・プロ野球球団・トップアスリートなどの教育研修を手がけ、一部企業とはアドバイザリー契約を締結し人材開発のサポートを行っている。2018年には国内唯一のビジネス数学エグゼクティブインストラクター(公益財団法人日本数学検定協会認定)に就任(本データはこの書籍が刊…( ) 深沢 真太郎(フカサワ シンタロウ)
ビジネス数学教育家。数学的なビジネスパーソンを育成する「ビジネス数学」を提唱し、延べ1万人以上を指導してきた社会人教育の専門家。日本大学大学院総合基礎科学研究科修了。理学修士(数学)。予備校講師から外資系企業の管理職などを経て研修講師として独立し、コンサルティングファームや教育機関に講座を提供。大手企業・プロ野球球団・トップアスリートなどの教育研修を手がけ、一部企業とはアドバイザリー契約を締結し人材開発のサポートを行っている。2018年には国内唯一のビジネス数学エグゼクティブインストラクター(公益財団法人日本数学検定協会認定)に就任(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです) |
人は話し方で評価されてしまう。では、「こいつはダメだな」「頭が悪い」と思われる話し方を改善するには、どうすればいいのか?それには「数学的思考」を身につけることだ。「数学は苦手」という人も大丈夫。「数学的」と「数学」は違う。「演習問題」に解答しながら、「定義」「分解」「比較」「構造化」「モデル化」の5つができるようになれば、あなたの話し方は強い説得力を持ち、相手に納得感を与えられる。人生を変える紙上トレーニング。
もくじ情報:第1章 なぜ「数学的に話す」なのか―数学とは説明である;第2章 数学的な話し型―「頭がいい人」の話し方を科学する;第3章 定義してから話す―「頭がいい人」の始め方;第4章 分解して話す―難しいことをわかりやすく伝える秘訣;第5章 比較して話す―物事を意味づけして伝える技術;第6章 構造化して話す―もっと深く伝わる魔法;第7章 モデル化して話す―正しそうに伝えるコツ