英文法指導の全時間の授業展開例を収録！全ての板書を見やすく、リアルに再現！発問から教材まで「活動」の全貌がわかる！
もくじ情報：第１章　英文法指導のポイント（中学２年の英文法指導のポイント；文法を「実際のコミュニケーションにおいて活用できる技能」として教える；外国語によるコミュニケーションにおける見方・考え方を育てる；言語活動を通して、英文法を指導する；準備のある「発表」と、準備のない「発表」　ほか）；第２章　３６５日の全授業２年（未来形　全８時間；５文型（ＳＶＯＯ，ＳＶＯＣ）　全３時間；接続詞　全１０時間；不定詞　全９時間；助動詞　全９時間　ほか）

瀧沢　広人(タキザワ　ヒロト)
１９６６年東京都東大和市に生まれる。埼玉大学教育学部小学校教員養成課程卒業後、埼玉県公立中学校、ベトナム日本人学校、公立小学校、教育委員会、中学校の教頭職を経て、現在、岐阜大学教育学部准教授として小・中学校の英語教育研究を行う（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）