内容紹介：特別支援教育コーディネーターの仕事は子どもを真ん中に、学級担任、保護者、通級指導教室担当者等特別支援教育にかかわる先生、関係機関や専門家など、様々な人をつないで、笑顔を広げていくことです。ちょっと知っていればうまくつながりだす、いいコツを集めました。
特別支援教育コーディネーターは、学校で過ごす多くの人たちを笑顔にできる仕事です。担任している自分のクラスの子どもたちだけでなく、学校のみんなとかかわることができます。特別支援教育は、現在、インクルーシブ教育システムの構築という方向に舵をとっています。目指すところは共生社会の形成です。「多様性」や「違い」が受け止められ、みんなが共に過ごす学校や社会をつくるために、今、必要なことは、人と人とのつながりです。子どもも大人もつながり合うことです。かかわり、つながっていくために、特別支援教育コーディネーターという仕事が大きな意味をもつと感じます。
もくじ情報：第１章　特別支援教育コーディネーターの仕事がうまくいくポイント（特別支援教育コーディネーターとして上手につながる；通常の学級の担任の先生と上手につながる；困っている子と上手につながる；保護者や関係する人たちと上手につながる）；第２章　特別支援教育コーディネーターの仕事がうまくいくスキル６０（担任の先生とつながる；困っている子とつながる；保護者とつながる；職員室でつながる）

田中　博司(タナカ　ヒロシ)
東京都公立小学校主幹教諭。特別支援教育コーディネーター。特別支援教育士。令和元年度東京都教育委員会職員表彰。令和２年度文部科学大臣優秀教職員表彰。東京コーディネーター研究会研究部長。授業づくりネットワーク理事。マインドマップアドバンスプラクティショナー（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）